每當學期開始，孩子的課業狀況，常會變成親子間溝通的課題
「不在意孩子成績」還是「在意孩子成績」，您是屬於哪一派呢?
小編身邊有兩位同為國小一年級家長的朋友，想法也非常不同
家長A「都送安親班了，成績未見每課都90分以上」
家長B「孩子還小，快樂學習就好」
「在意孩子成績」的家長A，一直煩惱要怎麼教導小孩學習，同時，也害怕孩子跟不上同學們學習的步調，無形之間，把孩子成績的狀況，變成自己的壓力。
「不在意孩子成績」的家長B，乍看之下，讓孩子自由發展，但事實上，時常帶孩子到圖書館，利用環境來引導孩子閱讀習慣，相較於學校的課業，更在意孩子品格上的發展。
在這兩個案例中，您是否覺察到
要如何引導孩子，補足缺乏的學習刺激?
父母如何轉換心態，陪孩子一起長大?
補足缺乏的優位感官刺激
在現有教育體制下，孩子在學習過程中，非常需要大量的視覺與聽覺。然而，在幼童時，如果缺乏視覺與聽覺的刺激，容易影響學習的成效。
<常見刺激視覺學習的方法>
在閱讀時，可以透過筆、手指或尺，來協助閱讀當下視覺聚焦點，如此可以有效減少閱讀時，漏行或漏字發生。
<常見刺激聽覺學習的方法>
覆誦遊戲，一至兩段句子約10至15個字數，家長唸出由孩子覆誦，可以練習孩子在聽覺上專注力，並協助孩子在課堂學習時，專注老師講課內容，增加學習吸收。
孩子要學習 父母也要學習
沒有人天生就知道怎麼當父母，過程中就像闖關一樣，孩子在每個階段也會遇到不同難題，這個時候，做父母的可以藉由親子議題講座或相關書籍，來協助親子溝通。
分享小太陽教育團隊依教學經驗自製親子教養覺察卡
家長透過每次不同牌卡主題，先理解牌卡涵義，再反思與孩子溝通方式後，與其他家長們分享，過程中家長們互相反思，覺察有沒有更好的處理方式。
這活動最有趣的是，家長們互相分享生活經驗時，發現原來大家遇到的問題幾乎雷同，都不希望將原生家庭不愉快的經驗，再次帶給孩子。而在這群體互相學習與覺察的課程，也是一種不錯的共學方法喔!
兒童教養不能等，更需要父母引導與陪伴，各位家長朋友們，您是否有所共鳴，或有其他見解呢?歡迎至昱苗盒粉專按讚、留言加分享。
資料來源 : 優位感官學習法及小太陽教育團隊提供
