在網路世代下，適度和正確的使用數位科技對孩童的學習和成長有益，但過度和不當使用也可能對其學業、社交和認知發展帶來負面影響；尤其年輕人喜愛透過社交媒體平台獲取資訊，但部分人士為了流量或成名，透過獵奇以及危險的挑戰行為以吸引觀眾注意，這些不當有害內容在平台流竄，不僅影響他人日常生活，也恐造成連鎖效仿。因此，在網路世代下的兒童教養中，家長扮演著關鍵角色。
- 樹立良好榜樣：
首先，家長應該意識到自身在使用數位科技方面的模範作用。孩子們常常以家長為榜樣，所以家長應該自我反思自己的數位使用習慣，確保自己以正面和適度的方式使用科技。建立良好的數位節制和平衡是關鍵。 - 教導正確觀念
其次，家長應該了解和掌握孩童的數位素養。在親子教育上讓孩童正確、負責任地使用科技是重要的教養任務。幫助他們理解網絡安全、隱私保護和資訊搜尋的技巧，並與他們討論網絡上的可靠資訊和不良內容。 - 妥善時間觀管理
此外，建立良好的數位使用規範和時間管理對於孩童的健康成長至關重要。設定合理的數位媒體使用時間，鼓勵孩童參與其他活動，如運動、閱讀和與家人互動。 - 鼓勵實體社交
最後，重視孩童的社交互動和面對面溝通。雖然科技為孩童提供了方便的社交工具，但家長應該鼓勵孩童與家人和朋友進行真實的互動，培養他們的社交技能和情感連結。
在網路世代中，兒童教養需要家長的積極參與和指導。對於社交媒體平台我們應設定適當的使用限制和監管措施，確保孩子們以健康和負責任的方式使用。同時，我們也應該建立孩子們對於時間管理的良好習慣，鼓勵孩子參與多樣化的學習和發展活動，並重視真實世界的社交互動和人際關係。這樣才能在網路世代中實現具平衡且有意義的親子教育。
本文來源 : 作者/張元祥
